Когда преподаватель Ляля показывала планшет с карточками «что мы сейчас будем делать», Марианна с радостью поучаствовала в отрывании нужной ькарточки от липучки. Когда Муся рассказала стих про крокодила, все дети кнопками выбирали, понравилось им или нет, не все ответили «да», и это не обидело Марианну (а ведь часто дети хотят, чтобы их хвалили). Тут все было искренне, спокойно и честно. Дети нажимали то, что думали. И это нормально, что каждому нравится/не нравится свое.

В общем, отлично прошло занятие, все участвовали, были включены, пили чай с вкусняшками, кто-то твердыми, кто-то - через трубку, но в любом случае это было совместное чаепитие, совместное занятие и совместное удовольствие и настоящая инклюзия, когда дети с ТМНР и обычные дети занимаются вместе и главное - разделяют эмоции, всё, что происходит, все на одной волне, погружены в одну тему, слушают, щупают, выражают мнение.

В конце еще была скрипка, Муся захотела учиться на ней играть, а преподаватель Вероника посмеялась и посоветовала сто раз подумать.