Для ребят с тяжелыми нарушениями развития это редкая и важная возможность развивать коммуникацию с миром, общаться с разными маленькими и взрослыми людьми, не ограничиваясь контактом только с родителями и сопровождающими. Нужно было найти такое место, где всем будет интересно, чтобы сюда приходили не из жалости или чувства долга, а потому что хочется и нравится. И такой объединяющей темой стали животные – вот, кто действительно вызывает интерес у всех людей, независимо от возраста и наличия или отсутствия особенностей развития.
​
Московский зоопарк предоставил помещение и помощь специалистов. Научный сотрудник Елена Мигунова и кипер Елизавета Леошина стали настоящими проводниками в мир животных для всех гостей клуба.

Классические и современные мелодии в живом исполнении звучат для всех, и вызывают разные эмоции у ребят. Кому-то нравится, а кто-то, например, Гоша, грустит, когда педагог Вероника играет на скрипке, зато он обожает песни под гитару от 14-летнего Саши, другого особого подростка.

Все это помогает ребятам определять свои эмоции и давать им место. В интегративном клубе каждый юный участник честно делится своими переживаниями и радостями, есть даже специальные карточки: понравилось или нет. И если что-то не понравилось – это совершенно нормально. Такая практика полезна всем детям без исключения: наблюдать за собой и позволять себе весь спектр эмоций и чувств в принимающем и понимающем окружении.

А один из самых верных поклонников клуба – Гоша – завел своих любимчиков среди животных и проникся заданием на изучение разных частей тела обитателей зоопарка.

«Он любит тех животных, которых разрешают гладить и трогать. В этом году старалась обращать его внимание на спины животных, так как он сам выбрал эту часть для наблюдений. К концу года из этого вышла целая тетрадка с описаниями животных, которых показывали нам на занятиях, которых мы видели в зоопарке и в книжках. Мы искали все, что имело отношение к спине. Технически это происходит так: я записываю его впечатления, пишу текст печатными буквами и простым карандашом, распечатываю подходящие фото и вклеиваю их, он обводит текст толстыми цветными карандашами, читает дома пару раз. И на распорядке дня «Круг, беседа» в зоопарке зачитывает эти листочки», – объясняет Наталья, бабушка Гоши.

Еще одна важная часть занятий – настольные игры. Как правильно, их подбирают по уровню сложности в зависимости от состава участников. Это могут быть самые простые игры, где главное действие – бросать кубик, бывают игры посложнее. У Гоши, например, есть свои предпочтения. По словам Натальи,

«Он любит играть в ферму и активного кота-мышелова, в других играх ему не хватает терпения дождаться следующего хода, и он часто уходит. Любит еще собирать знакомые пазлы с машинками, сам достает их из шкафа и играет один».

В конце урока обязательно чаепитие и завершающий круг, часто при свечах, которые завораживают ребят и помогают настроиться на душевное общение. Все присутствующие делятся впечатлениями, слушают друг друга, общаются и чувствуют себя одной командой. Моя Марианна, например, подружилась с Гошей. Он читал ей стихи и шутил над ней. А она, 6-летняя девочка, спокойно и радостно контактировала с ним и другими участниками встречи, абсолютно принимая все особенности одногруппников. И это была настоящая инклюзия – когда всем комфортно в одной среде рядом друг с другом. Если дети привыкают к тому, что все люди – очень разные, вырастая, они могут адекватно воспринимать непохожесть другого, умеют общаться и помогать, становятся более отзывчивыми и понимающими. Бабушка Гоши радуется такому разнообразию возможностей для внука.

Со временем клуб стал популярным, и количество желающих его посещать выросло настолько, что пришлось создавать отдельную младшую группу. Теперь записываться на занятия лучше заранее, потому что количество мест в помещении ограничено. Перед тем, как приехать на занятия, родители заполняют подробную анкету, где рассказывают об особенностях ребенка, его ограничениях, аллергиях, предпочтениях, нюансах поведения, страхах и интересах – это помогает делать занятие интересным и комфортным для всех посетителей. Все заявки обрабатывает администратор и мама «красочной» Алены Наташа Лохманова. Она помогает собрать участников и выстроить образовательный и развлекательный маршрут каждой встречи клуба.
С малышами дошкольного и младшешкольного возраста педагоги занимаются один раз в неделю, ребята постарше приходят два раза в неделю. Все встречи проводятся бесплатно, и записаться на них может любой желающий.

Занятия «красочного» клуба в Московском зоопарке – это реальный пример интеграции детей и подростков с особенностями развития, удивительно уютное и гостеприимное пространство, где взрослые и дети учатся принимать других.

Мы ждем вас в нашем интегративном клубе: здесь каждый раз очень интересно, ни одно занятие не повторяется.